深圳市建和行智能卡公司專(zhuān)門(mén)生產(chǎn)制作幼兒接送ID卡、IC卡、CPU卡、可視智能卡等一卡通智能卡，用于樓宇門(mén)禁、考勤、消費(fèi)等一卡通。 

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接送卡的使用

 背景：接送卡的使用對(duì)于小班家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，而幼兒的安全系萬(wàn)家，更令我們教師繃緊安全這根弦，正確使用安全接送卡是把好接送的關(guān)鍵，更加堅(jiān)定了我們使用好接送卡的決心。

過(guò)程：開(kāi)學(xué)初在給每位家長(zhǎng)發(fā)接送卡的時(shí)候注意叮囑使用方法，送孩子時(shí)老師把接送卡給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接孩子時(shí)家長(zhǎng)把接送卡給老師，只要卡給了老師說(shuō)明你的孩子被接走了。一開(kāi)始有的家長(zhǎng)不適應(yīng)，忘記了拿卡接孩子，我們不厭其煩的帶家長(zhǎng)回班級(jí)簽字后領(lǐng)走孩子，證明家長(zhǎng)沒(méi)帶接送卡但是已經(jīng)接走了孩子。幾次下來(lái)家長(zhǎng)們習(xí)慣了，也重視了接送卡的正確使用，如忘記帶接送卡會(huì)主動(dòng)在半途中返回家拿卡后再來(lái)接。每次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們來(lái)到后也會(huì)自主地把卡先送到老師手中。

反思：接送卡給我們和家長(zhǎng)之間彼此提升了信任，增加了家園之間的聯(lián)系密度，接送孩子這段時(shí)間成了老師與家長(zhǎng)交流的絕佳機(jī)會(huì)，于是我們針對(duì)個(gè)別幼兒的狀況，確定好每天交流的對(duì)象，有意識(shí)的針對(duì)幼兒情況，盡量用簡(jiǎn)單的三言?xún)烧Z(yǔ)向家長(zhǎng)交流，從家長(zhǎng)那里了解孩子在家的表現(xiàn)，給幼兒布置的小作業(yè)借機(jī)一一叮囑講解，對(duì)當(dāng)天沒(méi)入園的孩子的接送卡塞入小紙條，第二天家長(zhǎng)送孩子時(shí)，接過(guò)卡老師和家長(zhǎng)一起交流內(nèi)容，提高了家長(zhǎng)工作的全面性。偶爾有丟失了接送卡的家長(zhǎng)，他們會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)通知老師，老師在補(bǔ)卡時(shí)也會(huì)叮囑家長(zhǎng)，因?yàn)槟銇G了卡，所以以免別人拾到冒領(lǐng)，除了你以外我們見(jiàn)了卡也不發(fā)孩子。有了接送卡正確使用這個(gè)保障，更便于化解教師和家長(zhǎng)之間不必要的矛盾。有了個(gè)別交流的機(jī)會(huì)，提高了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

PVC卡的生產(chǎn)工藝 

膠?。阂步锌率接∷?，顏色要求為CMYK等彩色、漸變版面。

絲?。?jiǎn)紊∷ⅲ饕越?，銀底色，印刷顏色比膠印單一，但顏色厚實(shí)。

燙印：在印刷好的半成品卡上進(jìn)行表面處理燙金，銀，鐳射效果，

UV：在印刷好的半成品上進(jìn)行表面UV處理，亮光面，有手感。

凸字：在半成品的卡上擊凸號(hào)碼，可以在擊凸過(guò)程中燙印金銀色。如：銀行卡上的各類(lèi)編碼

條碼：在半成品的卡上打印條碼，可為流水號(hào)或是特定號(hào)碼

磁條：在層壓前將磁條附于印刷好的材料上，經(jīng)過(guò)高溫使磁條永久附于卡面。

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